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O desempenho do revisor de textos

A performance do revisor não modifica o texto  O papel desempenhado pelo revisor é o de garantir que os pensamentos gerados na mente do leitor durante a leitura sejam o mais próximos possível das ideias pretendidas pelo autor no processo de escrita. Normalmente, quando o leitor se depara com frases ambíguas ou obviamente erradas, ele tenta adivinhar o que o autor pretende dizer, nesse processo ocorrerão diversos desvios de sentido. Linguagem imprópria ou inadequada pode causar ambiguidade e distrair os leitores, reduzindo o impacto da mensagem. O autor precisa se garantir para que suas palavras possam registrar efetivamente seus pensamentos e que os leitores possam compreendê-los sem distorção. A tarefa do revisor é garantir a comunicabilidade do texto assegurando sua fidelidade ao autor. Os revisores são considerados profissionais responsáveis por aferir os escritos, fazer modificações ortográficas, gramaticais e sintáticas e realizar harmonização gráfica e padronização de texto. Uma
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Normas básicas de digitação

Vale a pena digitar corretamente. A digitação correta é uma prática em desuso. Quase ninguém mais se preocupa com conceitos básicos da datilografia que foram transposto à digitação. Entretanto, formatar uma tese ou dissertação é infinitamente mais complexo que saber digitar num processador de textos. Nada dispensa a boa revisão . Um dos motivos pelos quais  o trabalho do revisor é  indispensável é porque  ninguém mais digita como  se deve. Aqui estão alguns problemas que sempre identificamos nas digitações problemáticas: A lacuna que separa os elementos gráficos (por exemplo, entre duas palavras) deve ser feita por um e apenas um espaço. O recuo do parágrafo, o alinhamento recuado das citações ou das tabelas etc. devem ser feitos por tabulação (ou então pelo recurso de estilo ou modelo, dos programas de edição de texto do computador). Não há espaço antes da pontuação (ponto, ponto-e-vírgula, vírgula, dois pontos). Há um espaço (e apenas um) depois da pontuação (ponto, ponto-e-vírgul
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Redundância ou pleonasmo vicioso

Anteontem, chegando em casa, eu logo senti o cheiro de algo parecido com comida típica de inverno. Curioso, deixei a minha mochila no quarto e fui direto para a cozinha. Ao dar um beijo na minha mãe e dizer oi, eis que ela me diz: – Vá tomar banho para jantar, estou fazendo canja de galinha. Pois é. Provavelmente você nem percebeu algo “fora do lugar” na frase dita pela minha mãe. Por ser tão comumente usado, geralmente nem identificamos na expressão “canja de galinha” um dos vários pleonasmos viciosos existentes. PLEONASMO (do grego, pleonasmós = superabundância). Pleonasmo quer dizer sobejidão de palavras, o qual então o cometemos muito quando se dizem algumas que se podiam escusar, como Oulhou-me com os seus olhos, e Falou-me com a sua boca: porque ninguém pode oulhar ou falar senam per olhos e boca própria. (João de Barros, Gramática da Língua Portuguesa, Lisboa, 1540, 36v) O autor deve sempre estar atento a pleonasmos indesejáveis. O revisor vai checar isso também. Pleonasmo é um
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Para escrever bem: concisão e clareza

Sugestões para a redação acadêmica Sugestões para redação são sempre bem-vindas; os autores devem sempre procurá-las e, mesmo os que já sejam experientes, ocasionalmente reler algumas. Vale até para revisores de textos , pois o uso do cachimbo entorta a boca: é também na prática que se adquirem vícios - mesmo os de linguagem. A linguagem acadêmica tem seus cacoetes, suas especificidades; essas dicas que se seguem são para esse tipo especial de texto, mas servem à maioria dos outros - quase sempre. O texto não deve apenas parecer inteligente. Deve ser claro e verdadeiro. Não se preocupe em demasia com questões gráficas, deixe para o formatador . Redação planejada evita esforços inúteis. Planeje também a revisão de seu texto. Proceda como se estivesse escrevendo para leitores com interesses muito variados e níveis de exigência também desiguais. O melhor caminho, nesse caso, é redigir um registro estruturado e completo: expor o seu problema, o método de abordá-lo, as análises e conclusõe
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Por que, porque, por quê, porquê

O porque dos porquês ! Você sabe, com segurança, usar por que, por quê, porque e porquê?  Essas expressões costumam causar confusão e até perplexidade, não é sem razão: são pronunciadas da mesma forma, dependendo da entonação, mas as grafias são quatro! Revise sempre tudo que escrever. Depois contrate um revisor. Por que (separado, sem acento)  – Em perguntas diretas ou indiretas, no início ou meio de frases. Neste caso, sempre cabe a palavra motivo.  Exemplo: Por que (motivo) trabalhas tanto? É a preposição por acompanhada do pronome interrogativo que . Não consigo formatar e não sei por quê. - Só o profissional sabe o porquê. Há construções que sempre causam dúvida . Estas são das tais. – Em construções em que pode ser trocado por pelo qual e suas flexões (pelas quais, pelos quais). Trata-se de preposição por acompanhada do pronome relativo que.  Exemplos: Só sei as esquinas por que (pelas quais) passei.  Conheci o rapaz por que (pelo qual) tua filha anda apaixonada. Por quê (separ
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Expressões que o revisor de textos vai cortar

Evitem criteriosamente bordões e frases feitas. Todos os bordões e frases feitas que devem ser suprimidos - o texto só tem a lucrar sem eles. Há também erros crassos que são recorrentes. Há aqui alguns alertas! Há muito mais que isso, mas tome estes exemplos como princípios de uma lista que é sempre crescente. Quando se trata do texto acadêmico, como no caso dos artigos científicos, das dissertações e teses, essas frases feitas são completamente inadequadas, não devem mesmo ser usadas e os erros que apontamos abaixo serão todos cuidadosamente podados pelo revisor; linguista não tolera essas construções em gêneros formais de textos. Existem expressões a que as pessoas recorrem “a todo momento” (sempre) e que repercutem no nível de texto (qualidade), esses bordões devem ser evitados, principalmente no texto acadêmico. Os revisores de textos não usam mais a famigerada caneta vermelha. Ainda assim, eles não têm dó de cortar o que sobra nos textos de seus clientes, pois a máxima "menos
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Regência: o verbo preferir

Segundo dicionários de regência verbal, o verbo preferir significa basicamente dar prioridade ou preferência a; gostar mais de, escolher ou querer antes. É querer antes de alguma outra coisa ou várias coisas! Muitos autores de tese ou dissertação preferem revisar seus textos conosco. “Minha mãe disse que prefere ir para o Nordeste de que fazer uma viagem ao Sul.” [Inadequado] Para a construção do significado, algumas palavras da língua portuguesa usadas por nós exigem o acompanhamento de outros elementos linguísticos. A essa relação de dependência exigida pela norma culta, com o propósito de produzir um significado, chamamos de regência . Vamos então fazer um apanhado do assunto em questão. Preste atenção, é bem simples! A regência verbal pode se dar de duas maneiras, conforme descrito a seguir: Direta , quando a relação de dependência é imediata (João ama Maria). Indireta , quando ela é intermediada por outros elementos da língua, como as preposições (João gosta de Maria). O objeto di
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