Introdução, material e métodos, resultados, discussão. A estrutura de um texto acadêmico deve ser clara ao longo do texto e dentro de cada seção, parágrafo e até mesmo sentença. Uma característica importante dos textos acadêmicos é que eles são organizados de forma específica; eles têm, necessariamente, estrutura clara e objetiva tanto quanto possível. Essa estrutura facilita que o leitor navegue melhor no texto e entenda a mensagem com mais exatidão. Ela também torna mais fácil para você organizar seu material. Estrutura do texto inteiro e de cada seção A maioria dos textos acadêmicos das ciências adere ao modelo chamado IMRAD, que é um acrônimo (do inglês) para introdução, métodos e materiais, resultados e discussão. O IMRAD é frequentemente ilustrado com a imagem a seguir (veja explicação abaixo). Entenda bem as estruturas das teses, dos capítulos, dos parágrafos e das frases. O modelo deve, no entanto, ser complementado com seções para questões de objetivos e pesquisas, pois elas

Tecnologia e revisão: ontem e hoje. “Uma máquina pode fazer o trabalho de 50 homens comuns. Não há máquina que possa fazer o trabalho de um homem extraordinário.” (Ebert Hubbard, escritor americano, 1856- 1915). Revisores são seres humanos.   — Os robôs chegaram! Os robôs chegaram! Pelo menos é o que a mídia está dizendo. Em muitos empregos, como na lavoura ou nas linhas de montagem, os robôs estão começando a ultrapassar os seres humanos e em breve tomarão seu lugar. Mas os revisores também estão na mira dos robôs (ou dos programas de correção ortossintática). Será que isso significa que nós revisores vamos perder o nosso sustento em poucos anos? Muitos jornais diários eliminaram a presença de revisores na redação, é verdade, mas muito jornais também já deixaram de ser impressos, outros deixaram de existir: não faz mais muito sentido imprimir notícias que ficam velhas antes de a tinta secar! Nosso ofício de revisar está em risco? Não temos tanta certeza… Share on Tumblr Seguir @k

Revisar teses e dissertações requer experiência. Selecionar o revisor, contratar e acompanhar o serviço Ao selecionar um serviço de revisão de tese ou dissertação, você compra o trabalho altamente individualizado de um revisor ou de uma equipe de revisores. Portanto, é importante saber que qualidades procurar nesse revisor, ou naquela equipe, porque garantir que você obtenha o profissional certo é a única maneira de ter certeza de que a revisão de sua tese seja feita segundo o padrão necessário. A tese toda está em cada detalhe, o conjunto é o principal argumento. A primeira coisa a procurar – e isso é universalmente verdade para todos os revisores, independentemente do que eles estejam revisando – é a atenção imprescindível aos detalhes. Grande parte da tarefa do revisor é detectar erros muito pequenos, como hifens incorretos, ponto e vírgula representando dois pontos ou números notas de rodapé do lado errado de um ponto final. Perceber esses detalhes requer conhecimento linguístico

Keimelion, revisores desde o século passado! Teremos grande prazer em prestar-lhe nossos serviços . Somos profissionais, estamos no mercado de revisão e formatação desde o século passado! Revisores qualificados para texto acadêmico: Keimelion. Nosso serviço é completamente diferenciado , interativo e oferece um grau de qualidade e pontualidade que não tem concorrência! Revisão de texto acadêmico : todos os aspectos ortográficos, morfossintáticos e estilísticos; coerência macro e micro textual; adequação ao registro culto na linguagem acadêmica formal. Formatação normatizada : composição gráfica, editoração, diagramação segundo a norma indicada, criação de índices e sumários, legendas e tratamento de imagens, tratamento de imagens, gráficos, tabelas ou outros tipos de ilustrações. A formatação é feita segunda a norma indicada pelo cliente: ABNT, Vancouver, APA, e segundo as instruções da instituição a que se destina o texto. Ao cliente que contrata revisão e formatação, ao mesmo t

Governo ou autarquias? Não, e muito obrigado. Frequentemente, recebemos pedidos de cotação para serviços de revisão de textos para entidades públicas ou autarquias. Conhecemos os procedimentos envolvidos, mas não nos interessa participar de concorrências. Nós agradecemos imensamente às instituições que nos procuram, querendo nos incluir em seus procedimentos de tomada de preços e de orçamentos para serviços de revisão de textos. Recebemos muitos pedidos nesse sentido, mas temos a política de recusar todos: não participamos de disputas por serviços a órgãos públicos por vários motivos, que passamos a explicar. Em primeiro lugar, os serviços de revisão de textos são personalíssimos, isso significa que cada revisor tem procedimentos próprios, critérios pessoais e conceitos de escolas de revisão diferentes. Então, não se pode comparar por valores financeiros serviços que sejam diferentes em sua natureza. Revisão é um termo usado para muita coisa diferente; quando é de boa qualidade, es

A importância do revisor está além do papel A revisão atrai cada vez mais atenção, e começou a se tornar, internacionalmente, uma ferramenta essencial para a garantia da qualidade. Tanto profissionais quanto instituições de formação de profissionais das Letras destacam a importância da revisão e, assim, a formação de revisores ganhou importância. Isso porque a revisão atende ao interesse de todas as partes interessadas no processo de produção do texto : o cliente recebe um texto mais claro e preciso, por ter sido cuidadosamente revisado, a agência literária de revisão pode ter a certeza de que o serviço que entrega é completo e de alta qualidade; a agência e o autor recebem feedback sobre o trabalho do revisor. Os autores também podem ficar mais à vontade se souberem que suas produções serão exaustivamente corrigidas, verificadas, aferidas; enquanto isso, o feedback do revisor contribui para seu desenvolvimento profissional. O papel do revisor de uma tese ou dissertação é aferir a ade

A formação para a de textos é permanente É imprescindível a boa formação de futuros revisores de texto, sendo assim qualificação de tutores experientes no assunto é fundamental. Uma das primeiras questões que surgem em relação ao revisor é como ele foi formado, pois – evidentemente – as competências para o ofício não são inatas. A prática profissional mostra que agências de revisão e editores recrutam contratavam, frequentemente, autores experientes para o trabalho de revisão, ou seja, aqueles que provaram suas habilidades de escrita e confiabilidade ao longo do tempo, outro caminho – bem mais moderno e coerente – é a contratação de estagiários ou jovens recém-egressos dos cursos de Letras, e treiná-los no exercício do ofício . Assume-se, em ambos os casos, que, além da competência de escrita, possuam todos os conhecimentos linguísticos e perfil necessários para interferir no texto dos outros. No entanto, muitas vezes, os escolhidos para serem formados não têm o conhecimento que pode

Os principais parâmetros na revisão linguística Teses e dissertações são revisadas com base em parâmetros muito rígidos . Existem diferentes tipos e níveis de revisão. Quando o cliente solicita uma simples verificação ortográfica e sintática, os revisores têm apenas que revisar o texto de acordo com as regras ortográficas vigentes, confiando em seu conhecimento do idioma e consultando a literatura consolidada sobre o assunto. Em contrapartida, a revisão completa consiste em observar todos os mais diversos aspectos da textualidade e fazer as requeridas interferências – na verdade, não vemos sentido em outro gênero revisão – considerando a legibilidade e comunicabilidade da peça, bem como suas características linguísticas e de formatação, ou seja, todos os parâmetros listados abaixo: t ransferência a precisão : o texto revisado vai refletir a mensagem pretendida pelo texto original? completude : algum elemento da mensagem foi deixado de fora ou informações desnecessárias foram adicio

Competências para a revisão de textos. A revisão de texto é um procedimento complexo de intervenções, inversões, supressões que visa aumentar a legibilidade de uma tese ou dissertação . Já que ninguém nasce revisor , nossas mãos não são guiadas por algum conhecimento místico que sentimos nos ossos enquanto checamos textos alheios. As habilidades necessárias para a revisão podem ser adquiridas por revisores praticantes enquanto trabalham, mas essas habilidades também podem ser aprendidas no treinamento prático organizado. Os revisores possuem competências específicas: possuem conhecimentos linguísticos e extralinguísticos necessários para a redação , estão perfeitamente cientes das expectativas da indústria do livro e das ferramentas tecnológicas que auxiliam na revisão, possuem as habilidades psicofisiológicas e cognitivas necessárias essenciais na profissão, bem como estão aptos à transferência  de competências estratégicas. Revisores reparam omissões, excluem adições desnecessárias

Princípios fundamentais de revisão de teses. Se os revisores possuírem a competência necessária para a revisão, deverão seguir os princípios que definem a eficiência e o sucesso dessa tarefa.  Os princípios fundamentais da revisão de textos podem ser resumidos como a “estratégia minimax” da revisão. Os revisores realizam seu trabalho de forma eficiente, produtiva e certamente lucrativa se se esforçarem para alcançar o máximo efeito com o mínimo esforço, ou seja, modificações mínimas. Uma vez que a tarefa principal dos revisores seja afastar as eventuais interpretações equivocadas dos leitores , erros linguísticos ou gramaticais são considerados falhas graves, e nenhum erro notório pode subsistir no texto revisado. Portanto, os revisores precisam fazer todas as correções necessárias imediatamente após identificados os problemas, pois essa é a única maneira de alcançar o efeito máximo.  O autor da tese faz sempre o melhor possível. O revisor tenta melhorar. Os revisores não só precisa

O revisor de textos não erra sozinho. O erro de revisão pode ser devido a vários fatores. O revisor é apenas um dos sujeitos comprometidos com a qualidade. Vamos refletir brevemente sobre o fenômeno das más revisões e como as responsabilidades delas são compartilhadas ao longo de toda a cadeia editorial – e até mesmo pela rede mais ampla, constituída pelo mercado de revisão e editoração em geral, assim como pela pressão dos autores por tempo e por preço. Se é verdade que o revisor está longe de ser o único a ter o mérito ao publicar uma obra, ao dar à luz um texto, ele também não é o único culpado por uma edição ruim e nem mesmo por revisão mal feita. O revisor não está sozinho – especialmente quando ele está errado. Na verdade, o revisor trabalha para não errar e sua luta é contra o erro dos outros. Evidentemente que tudo, até mesmo nada, é melhor que uma revisão ruim. Em todos os casos, a atenção do autor e do leitor concentra-se, com uma análise implacável, mas necessária, nos e

As etapas para uma boa revisão. Indicam-se algumas etapas no processo da revisão que garantam, quando seguidas, uma intervenção que elimine ambiguidades nas informações descrista na tese ou revisão . Além de saber exatamente qual é o propósito comunicativo do texto revisado, quais são as expectativas do cliente e dos destinatários e, consequentemente, o que levar em consideração durante a revisão, os revisores acham benéfico se puderem seguir etapas baseadas em um método cuidadosamente considerado e consciente. Sugere-se uma ordem ideal de etapas no processo de revisão, que, quando seguidas, garantam que os revisores possam focar em cada parâmetro adequadamente e no momento certo, que não percam nenhum aspecto do texto que precisa ser verificado, e que utilizem todos os elementos de sua competência nas fases apropriadas. É claro que o método sugerido se baseia em uma situação ideal, já que na realidade, pressionado por atribuições urgentes e prazos apertados, os revisores nem sempre

Sem erros na tese e na dissertação! Finalmente, depois de descrever as virtudes, habilidades e tarefas dos revisores, suas falhas e possíveis erros também precisam ser mencionados . Evidentemente, a revisão não serve a sua finalidade pretendida se, como resultado das correções, o texto-alvo for impreciso em relação a seu conteúdo, ou se estiver estilisticamente e gramaticalmente incorreto, se houver desvio do sentido do original ou do pretendido pelo autor e ainda se ele estiver difícil de processar para o destinatário. Isso pode acontecer se os revisores não corrigirem os erros gramaticais , se não fizerem a aferição estilística necessária ou se adicionarem mais erros no que diz respeito ao conteúdo e formatação do texto. A revisão também não serve a sua finalidade se os revisores modificarem o texto em vez de verificá-lo e corrigi-lo como devem, se fazem trabalhos desnecessários e perdem tempo e energia além da conta. Revisamos teses e dissertações com máxima atenção para que não oc